MÉTODOS DIDÁCTICOS EXPOSITIVOS Y DE GRUPOS

16 de Mayo de 2012

Dinámica de Grupos 

Es importante dar a concoer que esta sesión se desarrollo con base a la utilización de títeres para dar a conocer la temática.
El término Dinámica de grupos acuña durante la II Guerra Mundial, a fine de los años 30 en Estados Unidos; y se refiere a una  especie de concepción ideológica que se ocupa de las formas en que se organizan y manejan los grupos.

Un segundo uso se refiere a una serie de técnicas que en las últimas décadas se han utilizado en Programas de Capacitación para mejorar la habilidad en las relaciones humanas y en las presentaciones de conferencias.

 El tercer uso se refiere al campo de  investigaciones sobre  la naturaleza de los grupos, leyes de desarrollo, interrelaciones con los individuos y otros grupos.

 Un cuarto uso y es el actual, maneja  las técnicas grupales como instrumentos didácticos de la Metodología  de la Dinámica de grupos en los procesos de Enseñanza-Aprendizaje.

Clasificación de las técnicas grupales 

 Con propósito educativo se clasifican en:

1.  Técnicas grupales de Sensibilización y Presenta

2.  Técnicas grupales de Integración y Participación

3.  Técnicas grupales de Enseñanza Aprendizaje.

Es importante que al aplicar las técnicas dinámicas para la conducción de grupos,

su utilización sea adecuada y oportuna; para  ello es necesario previamente conocerlas,  discutir y planificar tomando en cuenta el medio en donde se trabaje y el tipo y nivel  educativo de las personas a las cuales se aplicarán.

1.    Técnicas Grupales de Sensibilización y Presentación

Permiten el conocimiento individual recíproco, condición básica para eliminar las barreras individualistas  desde el principio.  Las personas se conocen y se percatan del trabajo en equipo.

-¿Quién soy yo?, ¿Quién es Usted?

-Las 3 experiencias más significativas de mi vida.

-Mis 2 cualidades y 1 defecto, El Espejo

-Mis 5 características principales, El Retrato

-Ejercicios de comunicación y presentación

-Juegos rompe hielo, Juegos Activos

-Si yo fuera (una planta, un animal o un objeto) sería

2. Técnicas Grupales de Integración y Participación 

 Favorecen la participación mediante el  juego de papeles que desempeñan, el aumento en la capacidad para tomar decisiones fomentando el  trabajo en equipo y el aprovechamiento de los recursos.

-  Juego de los cuadrados (rompecabezas), Tangram Chino

-  Juego Espacial/ Ejercicio de la NASA

-  Modelos para la toma de decisiones

-  Operación suburbio, La Candidatura

-  Sociodrama, Sociograma

-  Análisis de riesgos, Agenda Secreta

-  Parejas y cuartetos

-  En alta mar, Paseo por la selva

3. Técnicas Grupales de Enseñanza Aprendizaje

 Utilizados para dinamizar el proceso  de Enseñanza Aprendizaje o para la resolución de problemas, activando didácticamente conducción de los grupos.

-  Foro, Simposio, Mesa Redonda, Panel y Seminario.

-  Phillips 2-2, 5-5, 6-6.

-  Discusión de grupo, Discusión dirigida y Discusión creadora.

-  Debate, Juicio Educativo.

-  Conferencia, Exposición Oral Dinamizada.

-  Círculos concéntricos, Acuario, Red.

-  Estudio de casos, Análisis de Problemas.

-  Asamblea, Plenaria, Congreso.

-  Lluvia de ideas, Tormenta cerebral.

-  Demostración, taller de trabajo.

-  Jornada, Encuentro.

-  Interrogatorio público, Entrevista.

Técnicas de enseñanza colectiva

Foro, simposio, mesa redonda, panel y seminario 

Foro

El grupo en su totalidad discute informalmente  un tema, hecho o problema conducido por un coordinador.

Simposio

Un equipo de expertos desarrolla diferentes aspectos de un tema o problema en  forma sucesiva ante el grupo.

 Mesa redonda

Un equipo de expertos que sostiene puntos de vista divergentes o contradictorios sobre un mismo tema, exponente el grupo en forma sucesiva sorteada.

Panel

Un equipo de expertos discute un tema en forma de diálogo o conversación ante el grupo.

Seminarios

Un grupo investiga o estudia  intensivamente un tema en sesiones planificadas recurriendo a  fuentes originales de información, se inicia al estudiante en la investigación.

Ver video 

La técnica de las Dinámicas de Grupo

Reflexión

Los métodos didácticos expositivos y de grupos son indispensables para realizar la práctica de manera adecuada con los grupos teniendo en cuenta lo que se proyecte como objetivo, para así poder generar las expectativas a los participantes y a nosotros como docentes al alcanzarlos satisfactoriamente, sin embargo, es de anotar que se puede planear pero las condiciones del contexto a las cuales se van a desarrollar estas metodologías son cambiantes por lo que debemos estar preparados para una segunda planeación o improvisación dependiendo de la experiencia que se tenga.

BIBLIOGRAFÍA

Berducido, Sara (2005). Curso Inducción del Profesor Universitario. Técnicas de Enseñanza y Aprendizaje. Universidad de San Carlos de Guatemala